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指導方針中学受験から大学受験まで。個別指導の智進学館(ちしんがっかん)

人生の目標を描いて、勉強する。

中学受験を受けさせてせっかく私立に入れたのに、入ったとたん子どもがやる気を失った―
高校へは行ったものの、「高校へ行く意味」が分からず中退した―
大学を卒業したものの、「したいことが見つからず」ブラブラしている―

最近、こういった悩みを持つ保護者の方が多くいらっしゃいます。「『勉強をしろ』と口うるさくいってきたのが悪かったのか」―そう後悔を口にされることも少なくありません。しかし、勉強をさせようとする親御さんの気持ちはすべて、わが子の幸せを願ってのもの。かつ勉強は人生において不可欠なものです。学ばずして成り立つ仕事などありません。 ただ、

「受験だから、とりあえず一生懸命勉強しなさい」
「とりあえず高校ぐらいは行きなさい」

では、そこから先の目標を自分で設定できる子どもたちにしか、 意欲的に「今」勉強することはできません。人生目標を描かない進路指導は、「ゴールのないマラソンをさせる」のと同じなのです。 どんなペースで走ったらいいかも分からない。「みんなが走っているから走れ」では、その「みんな」が見えなくなったとたん、やる気を一瞬にして喪失してしまうのも無理はありません。 

そういった「燃え尽き」を防ぐためには、「どうして勉強するのか」を分かりやすく、そして何度も繰り返し、深く話し合わなければなりません。 その中で

「自分は何のために生きていくのか」

「自分が一生追う夢は、そして、それぞれの目標は何なのか」

ということを自分自身で考えられるように導いていくことが大切です。そのために授業外で割く多くの時間は、子どもたちの豊かな成長に必要不可欠なものと考えています。子どもたちが、自分に見合った目標設定をすることを支援することは、先行く者としての責任です。 私は、これまでの受験指導の経験と、ビジネスマンとしても社会で積んできた経験を活かし、社会人として、そして親としての目線で子どもたちの成長を見守り、その上で志望校合格の栄光を勝ち取れるよう、最後まで諦めることなく子どもたちと共に歩んでいきます。 

教育に情熱なくして子どもたちは変わりません。

 

 

間違い直しを徹底する ~「改善力」を養う~

個別指導 智進学館 間違い直し授業時と自習時、テスト時の間違い直し法はそれぞれ異なります。たとえば、定期テストが終わると、智進学館では「精査(せいさ)」という作業をします。もう一度テスト問題を解いて、どこを、どのように間違えたのかを分析し、智進学館独自の特定の分類に従って失点分類をします。

 一つ一つの間違った問題に対して、子どもたち自らが間違いの質を分析し、正しく自分を評価し、反省を踏まえて改善を実行していく。 そしてそれを指導者もしっかりと把握し、次の指導に生かす― このサイクルこそが本物の学力を育てていくのです。

 

「自立」学習ではなく、「自律」学習ができる子に。

個別指導 智進学館 自習自立学習の大切さはよく言われることですが、そもそも自分でしない学習など存在しません。自分で自分の時間を、そして意思をコントロールできない状態では成績は劇的には上がることはなく、 いくら密度の濃い授業を受けても、 その「必要性」を認識し、 記憶に留めておこうとする「意思」が働かない限り、 授業で得た知識は日常の単なる「出来事」として処理され、長期に渡って蓄積されず、 それを生かした「応用力」も育つことは決してありません。

ですので、智進学館では、オリジナルの自主学習スケジュールに従って、「いつまでに何をどこまでするのか」を明確に意識するように指導しています。つまり 「自分で目標を立てて、自分で自分をマネジメントする」=「自律する」のです。もちろんいきなりできるわけではありませんので、生徒一人ひとりと将来設計に至るまでの話し合いに、多くの時間を割きます。 結果を求められるビジネスシーンにおいて「コーチング」と呼ばれているマネジメントの手法ですが、 これまで携わった数多くの子ども達が、勉強の必要性を自分から認識し、自ら勉強に向かうようになって巣立っていきました。

 決して迎合するのではなく、一方的に突き放すのでもなく、温かく見守りながら子どもたち自身が持つ可能性に気づかせ、成果を出すことの喜びを共に分かち合う―  勉強を「やらされる」という学習姿勢が、「自分から学んでいこう」という学習姿勢に変わるとき、子ども達の学力は驚くほど大きく飛躍します。

       
   

指導内容

中学受験
高校受験
大学受験
看護医療系入試対策
内部進学生向け学習支援
スポーツ特待生向け学習支援
不登校生向け進学支援
高卒認定受験
 

対象学年

小学1年~高校3年・既卒生

指導形態

個別指導
(塾長直接指導)
自習室完備
(自習監督による指導・監督)

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